Присутствующие педагоги оценили результативность занятия: высокую речевую активность детей. Выделили используемые приемы своевременность и целесообразность их применения. Отметили, что мотивация деятельности детей поддерживалась на протяжении всего занятия. Продуманы переходы между частями.
Интерес детей сохранялся до конца занятия. Речь воспитателя способствовала созданию атмосферы мышления. Для проведения физ-минутки воспитатель предложила поиграть с зайчиком. Была дана оценка развивающей среды для проведения непосредственно-образовательной деятельности по использованию дидактических игр для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
