Они изучали среду обитания рыб, чем они питаются и в чём их различия во внешнем виде. В течение недели, для закрепления знаний, дети выполняли коллективную творческую работу в два этапа – рисование и аппликация. Слаженной командой дети нарисовали водоём, а после разместили своих рыб.
