Новости

Подписаться на RSS

В рамках тематической недели «Защитники Отечества» при проведении организованной образовательной деятельности с дошкольниками средней группы воспитатель Р.Х.Сигаева провела занятие по художественному творчеству на тему «Галстук для папы», цель которого – развитие технических и композиционных умений в аппликации, учиться вырезать по нарисованному контуру.

             С дошкольниками предварительно была проведена беседа «Кто защищает  нашу Родину», прослушана ими художественная литература по теме, разучена песня «Мой папа», рассматривание узоров.

             Дети самостоятельно выбирали шаблоны для галстука (танк, самолет, кораблик и т.д.) и с интересом выбирали самый яркий, самый аккуратный галстук.

 

При проведениии организованной образовательной деятельности с дошкольниками средней группы воспитатель Р.Х.Сигаева провела занятие по аппликации в нетрадиционной технике – обрывание, цель которого – закрепить ранее полученный навык в создании аппликации. Воспитатель расширяла возможности применения обрывной аппликации из бумаги.

             С дошкольниками предварительно была проведена беседа о Российской армии, прослушана художественная литература по теме, рассматривали иллюстрации.

             Дети с большим интересом создавали образ российского солдата.

19.02.2020  воспитатели группы № 2 СП «Малышок», Лимонова А.Н и Кильмухаметова Р.Р ,провели мастер-класс для педагогов групп раннего возраста по теме: «Изготовление нестандартного физкультурного оборудования для детей». Целью данного мероприятия было, изготовить нестандартное оборудование из бросового материала своими руками для физкультуры и использовать его в дальнейшем на занятиях и в играх.

На мастере – классе воспитатели научили изготавливать «Султанчики» и «Следочки здоровья». Педагоги с желанием  принимали участие в изготовлении нестандартного оборудования.

19 февраля 2020 года в группе №2 «Колобок» воспитатели Цыпкало Ольга Михайловна и Суслова Нина Викторовна провели, совместно с родителями, физкультурный досуг для детей «В гости к зайке».

Работа с семьёй является одним из приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения, а физическое развитие детей, является углублённой работой педагогов группы.

Цель досуга – повысить родительскую компетентность в использовании развивающих игр и упражнений с детьми раннего возраста.

Научные данные показывают, что успешность малышей определяется тем, как организовано общение взрослых и детей, особенно практическое взаимодействие с ними, т.е. личный пример, умения близких.

23 февраля – День защитника Отечества – особенный день в жизни каждой семьи нашей страны. В  СП «Малышок» прошла тематическая неделя, посвященная этому празднику.

День защитника Отечества - праздник важный и необходимый в наше время, ведь именно в детстве закладываются основы патриотизма. Мы стараемся с малых лет воспитывать в детях желание быть похожими на сильных, смелых Российских воинов, любить свою  Родину.

20 февраля в СП "Аленушка" состоялось музыкально - тематическое развлечение "Поздравим папу". Воспитатели рассказывали малышам о празднике, посвященном Дню Защитника Отечества. Знакомили с иллюстрациями воинов. Дети читали стихи, пели песни, танцевали. Воспитатели вместе с малышами приготовили подарки для пап.

Февраль пришел в конце зимы,

Холодный он, но рады мы, 

Ведь очень скоро снег сойдет.

Подснежник нежный зацветет!

Малыши группы  "Светлячки" СП "Аленушка" радуются последним зимним денькам и не хотят расставаться с зимними забавами. Во время прогулок происходит познание окружающего мира, дети учатся общаться друг с другом. А также прогулки влияют на здоровье и эмоциональное состояние малышей.

В речевом развитии ребенка раннего возраста главным является стимулирование его активной речи. Это достигается за счет обогащения словарного запаса, интенсивной работы по усовершенствованию артикуляционного аппарата, а также расширения зоны общения со взрослыми.

Основная форма педагогического процесса в детском саду — НОД (в данном случае по речевому развитию). Здесь конкретизируются и уточняются знания детей, которые они приобрели практическим путем или получили, действуя с предметами ближайшего окружения.

Какая же деятельность может обеспечить развитие активной речи ребенка?

Прежде всего, совместная деятельность взрослого с ребенком, в ходе которой налаживается эмоциональный контакт и деловое сотрудничество. Воспитателю важно организовать совместные действия так, чтобы он мог вызвать ребенка на речевое взаимодействие или найти живые, доступные для малыша поводы для общения. В процессе совместной деятельности педагог не ставит задач прямого обучения речи. Постановка проблемных языковых задач здесь носит ситуативный характер: ребенок говорит лишь то, что хочет сказать, а не то, что спланировал педагог. Следовательно, организация и планирование совместной деятельности должны быть гибкими. Педагогу необходимо быть готовым к импровизации, к встречной активности ребенка. В процессе совместной деятельности у ребенка постепенно формируется позиция младшего партнера, ведомого взрослым и постоянно учитывающего инициативу последнего.

Семья и детский сад – важнейшие институты воспитания, а их продуктивное взаимодействие – залог успешного развития и благополучия детей. Одним из главных условий реализации задач образовательной программы детского сада является взаимодействие педагогов с родителями.

         Для того, чтобы поддерживать интерес родителей к взаимодействию, в ДОУ провели выставку родительских газет «Зимние забавы», в которых отразили различные виды игр с малышами в зимний период. Данная тема так же способствует решению годовой задачи СП «Ладушки» по укреплению и сохранению здоровья детей.

Прогулка для дошкольников всегда праздник, а зимняя прогулка - праздник вдвойне. 

Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления.   Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.