Подвижные игры - источник радостных эмоций, одно из лучших средств научить ребёнка общаться со взрослыми и детьми. Игры повышают двигательную активность малышей, способствуют улучшению их здоровья. Ребята вспомнили свои любимые подвижные игры «Козочка рогатая», «Солнышко и дождик», «Поймай бабочку» и другие. От участия в любимых играх малыши получили хорошее настроение, заряд бодрости, радость.
Балалайка – музыкальный и самый узнаваемый символ России, неотъемлемая часть русской музыкальной культуры. Звучание балалайки невозможно спутать со звучанием других инструментов, она обладает совершенно особым тембром.
Сегодня дети старшего возраста познакомились с русским народным инструментом - Балалайкой. Дети узнали из чего она состоит, каких бывает видов и как она звучит.
Также дети узнали о Василие Васильевиче Андрееве - виртуозе-балалаечнике - основателе целого кружка балалаечников, который позднее стал целым оркестром.
Можно, если образовательные учреждения оснащены специальным оборудованием, например, интерактивно-физкультурным комплексом. Такой зал теперь есть и в нашем детском саду, где воспитанники с удовольствием осваивают игры на сенсорной стене, а дальше будут игры на сенсорном полу.
Комплекс позволяет поддерживать потребность ребенка к постоянному движению. Подходит для проведения занятий по физической культуре, утренних зарядок, подвижных игр. Расширяет возможности для проведения различных массовых и спортивных мероприятий.
При работе с ИФК развиваются мелкая моторика, зрительная координация, концентрация внимания и другие когнитивные функции. Все это играет ключевую роль при подготовке к школе.
Дружелюбный дизайн игр с возможностью регулировки уровней сложности позволяет добиваться впечатляющих результатов в работе с детьми с ОВЗ
Посмотрите с каким интересом и азартом наши ребятишки осваивают современные интерактивные игры с мячом! А малыши с радостью рисуют кляксы ладошками на сенсорной стене!
В День памяти и скорби в России отдают дань уважения тем, кто погиб в годы войны, трудился в тылу во имя Великой Победы, чтобы сохранить в памяти поколений их подвиг. Такой страницы в истории человечества больше не должно быть.
Вместе с музыкальным руководителем дети средней группы и старшего возраста вспомнили об этой страшной войне.
Ребятам были показаны видеохроники военных лет, а также познавательный мультфильм "Жить" и "Легенда о старом маяке". По традиции в этот день педагоги и дети почтили память о погибших минутой молчания.
Мы склоняем головы перед подвигом тех, кто отстоял свободу и независимость нашей Родины, кто отдал жФСизнь за право жить нам под мирным небом.
Глубоким шрамом на лице Земли
И этот жуткий день навечно
Днем памяти и скорби нарекли.
22 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат. Это день начала Великой Отечественной войны.
Сегодня в нашем детском саду тоже прошел День памяти и скорби, посвященный началу Великой Отечественной войны. Детям были показаны видеофрагменты о начале и ходе Великой Отечественной войны, музыкальный руководитель Филатова О.Т. рассказала ребятам о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя…
Поклонимся, поклонимся, друзья! (Р. Рождественский)
Потом дети посмотрели мультфильмы "Сказка о старом маяке" и "Василек"
Мы всегда будем помнить те горестные и страшные события. Наш долг сохранить и закрепить память о наших героях! Никто не забыт, ничто не забыто!
Ребята с огромным удовольствием следили за развитием действия. Они увидели знакомые и любимые образы: зайца, лису, собаку, медведя и Петю - петушка. Образы сказки будто оживали на глазах у ребят в исполнении инструктора по физической культуре Соколовой Яны Юрьевны и воспитателя Ветошкиной Екатерины Геннадьевны.
Этот спектакль, с одной стороны, явился интересным развлечением,
а, с другой стороны, нёс важную воспитательную нагрузку. Через посредство кукольного действия у ребят формируется отношение к окружающему миру. В доступной форме были раскрыты темы дружбы, товарищества, взаимопомощи.
Созданию характеров героев сказки и ситуаций действия помогло музыкальное сопровождение в исполнении музыкального руководителя Арефьевой Анны Васильевны.
После показа спектакля «Зайкина ибушка» с ребятами состаялся разговор в форме «вопрос – ответ». Дети с энтузиазмом разговаривали на темы о добре и зле, о смелости и дружбе.
Татьяна Александровна Киселёва учит детей группы №3 СП "Малышок" основам безопФСасности, рассказывая о правилах поведения при пожаре.
С использованием иллюстрированного материала Татьяна Александровна демонстрирует детям - почему не стоит играть со спичками, трогать включённые в сеть электроприборы, что может случиться в результате такой опасной игры.
Дети любят такие беседы, они с интересом слушают важную информацию, рассматривают картинки, знакомятся с предметами, необходимыми при пожаротушении.
Такие игры дают возможность каждому ребенку почувствовать важность участия в совместных действиях, помощи друг другу для достижения результатов и успеха, то есть приобщает детей к универсальным ценностям человеческой жизни: доброте, коллективизму, взаимопомощи.
Встреча прошла очень интересно, со спортивным азартом!
Сегодня дети младшей группы увидели знакомую им сказку "Колобок". Совместно с педагогом дети подготовительной к школе группе разыграли для малышей театральное представление ранее изученной русской народной сказки.
Занятия театральной деятельностью помогают ребенку развить свои интересы и способности, способствуют общему развитию, проявлению любознательности, развитию ассоциативного мышления, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей.
В начале игры дети собрались на площадке перед детским садом и провели флешмоб "Я, ты, он, она- вместе целая страна" вместе с музыкальным руководителей Филатовой О.Т. Потом ребята обнаружили волшебный клубочек, который привел их к Василисе Премудрой (учитель - логопед Кутузова В.В.), где они отгадывали загадки и искали отгадки. Но Флаг России пропал и Василиса предложила детям пойти на его поиски. По дороге дети встретили Бабу Ягу, у которой попросили помощи. Но хитрая и коварная Баба Яга заставила детей выполнить ее задания- навести порядок в лесу, а потом она вместе с детьми варила зелье, чтобы узнать, кто же похитил Флаг. Дети увидели в котле портрет Кощея Бессмертного и пошли по заброшенным дорожкам, запутанным маршрутом к дому Кощея, где и нашли Флаг России.
